Waakhonden van de WUR-student

Camille de Regt-Harvey (21 jaar), Verenigde Studenten (VeSte)

‘Ik geloof dat je als student niet alleen veel leert van je studie, maar ook juist van de dingen die je ernaast doet. Zelf ben ik onder andere op uitwisseling geweest naar IJsland, ben ik actief bij KSV Franciscus en heb ik een pelgrimstocht naar Spanje georganiseerd. Leuke dingen die ook leerzaam zijn. Zo ben ik ook bij de studentenraad terechtgekomen.’
‘Mijn focus ligt op studentenwelzijn. In november hebben we de Surf Your Stress-week gehad, die zijn we nu aan het evalueren zodat we het volgend jaar nog beter kunnen aanpakken. Ook hebben we geregeld dat studenten strakseenRSI-set kunnen lenen in de bibliotheek. Studenten werken steeds vaker op hun eigen laptop, maar dat is niet goed voor hun houding. De universiteit biedt RSI-sets aan voor een voordelige prijs, maar lang niet iedereen koopt die. Als je die gratis en vrijblijvend kan lenen bij de bibliotheek, scheelt dat. Sportcentrum de Bongerd biedt RSI-lessen aan voor medewerkers. Waarom doen ze dat niet voor studenten? Daar ga ik dan achteraan.’

Eten

‘We kijken ook naar het aanbod van eten en drinken op de campus, van catering tot koffieautomaat. Sinds september inventariseren we wat er nu is en wat de wensen en behoeften van medewerkers en studenten zijn. Uiteindelijk willen we een gezonder en duurzamer aanbod van voedsel in de restaurants, kiosken en automaten. Binnen twee jaar zijn alle contracten afgelopen, dus dit is het moment om te kijken waar we naartoe willen. Op 5 juni komt er een Future of Food and Beverage@WUR evenement om ideeën en wensen van studenten en medewerkers op te halen.’
‘Uiteindelijk zijn wij er als studentenraad om de student te vertegenwoordigen. Van het zorgen dat pc-lokalen open blijven in tentamenweken omdat het in de bibliotheek te druk is; tot het hijsen van de regenboogvlag; tot het initiëren van een duurzaamheidsfonds; en nog veel meer. Toen ik begon bij de studentenraad wist ik niet goed hoe zulke dingen tot stand komen. Dat heb ik stapsgewijs geleerd.’

Harm Ligtenberg (22), Christelijke Studenten Fractie (CSF)

‘Na mijn bachelor Bodem, Water, Atmosfeer wilde ik niet gelijk aan een master beginnen. Ik overwoog om in Rusland bij een gastgezin te gaan wonen en de taal te leren. De Russische cultuur vind ik erg interessant, met schrijvers als Dostojevski en Tolstoj en musici als Tsjaikovski en Rachmaninoff. Ik denk dat we in Nederland een heel eenzijdig beeld van Rusland krijgen voorgeschoteld. Het leek me mooi om daar zelf heen te gaan en me echt onder te dompelen in die cultuur.’
‘Toen ik zag dat CSF nieuwe kandidaten zocht, besloot ik om mijn Russische avontuur uit te stellen en me hiervoor op te geven. Ik vind het belangrijk dat de christelijke studenten een stem hebben. Ik wil een aanspreekpunt zijn voor christelijke studenten met vragen. Daarnaast doe ik kleine dingen, zoals zorgen dat het overzicht van kerken in Wageningen op de site van de WUR up-to-date is en een kerstdiner organiseren voor internationale studenten die in Wageningen bleven tijdens de feestdagen. Dat betekent niet dat mijn christelijke achtergrond overal zichtbaar is: dat voegt weinig toe als we een dossier over het Engels-niveau bespreken.’

Waakhond

‘Van dag tot dag zijn de verschillen tussen de partijen eigenlijk niet zo groot—we zijn uiteindelijk één studentenraad. Als studentenraad hebben we adviesrecht op bepaalde dossiers. Daar geven wij onze mening, die de mening van de studentenpopulatie als geheel vertegenwoordigt. We hebben ook instemmingsrecht op veel dossiers, wat betekent dat wij over die onderwerpen groen licht moeten geven voor de plannen van de raad van bestuur. Daarmee kunnen we heel concreet iets betekenen voor studenten, door te zeggen: we gaan niet akkoord, tenzij dit, dit en dit wordt meegenomen in het plan. Zo fungeert de studentenraad als een soort waakhond die de belangen van studenten beschermt door kritische vragen te stellen aan de beleidsmakers.’

Xiaoxiao Peng (24), Sustainability & Internationalization (S&I)

‘Ik ben erg gepassioneerd over duurzaamheid en ik wil duurzame ideeën in de praktijk brengen. Daarom ben ik bij de studentenraad gegaan. Binnen de raad kijk ik hoe we de bedrijfsvoering van de universiteit kunnen verduurzamen. Een paar jaar terug kwam de studentenraad met het Keep Cup-initiatief. Hierdoor krijgen mensen korting op koffie als ze hun eigen kop meebrengen. Met Keep Cup hebben in 2019 in totaal 30.355 wegwerpkopjes bespaard—een mooi succes. Nu ben ik bezig om een Bring Your Own Lunchbox campagne op te zetten om het gebruik van wegwerpplastic in bepaalde restaurants en saladebars te verminderen.’

Duurzaam onderwijs

‘Bij duurzaamheid gaat het om de drie P’s: people, planet, profit. Ik denk dat de focus in deze maatschappij te veel ligt op profit en niet genoeg op people en planet. Om WUR’s onderwijs duurzamer te maken, moet er meer aandacht komen voor people en planet. Dus heb ik het duurzame-onderwijsproject opgezet, met als doel om een langetermijnvisie voor duurzaam onderwijs te ontwikkelen. Uiteindelijk moet deze visie worden vormgegeven door studenten en de onderwijsstaf, dus we beginnen met het organiseren van vergaderingen tussen studenten en leraren om te reflecteren op het huidige onderwijssysteem en uit te zoeken of een duurzamer systeem nodig is, en zo ja, hoe we dat gaan bereiken. Duurzaam onderwijs is een complex onderwerp. Het project is nu nog in de beginfase. Dit is ook iets dat verdergaat als mijn studentenraadsjaar al is afgelopen.’